機電一體化，一直以來都是工學(xué)類別的重點專業(yè)，而智能制造背景下的機電一體化如何與時俱進，如何在自動化企業(yè)中靈活運用？智能制造背景下的機電一體化需要涵蓋產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)鏈以及用戶與服務(wù)多維度，也涉及到機械、電氣、流體工程、控制、軟件等多個學(xué)科，機電一體化專業(yè)一定是培養(yǎng)基于理論與實踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。
2019年9月18日，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專業(yè)的100余名大一新生來到速美達參觀，速美達各部門領(lǐng)導(dǎo)和在公司任職的東職校友熱情接待了師生一行?？缛氪髮W(xué)校門，先來到企業(yè)加強專業(yè)認知，了解行業(yè)前景和發(fā)展趨勢，有利于新生形成職業(yè)生涯規(guī)劃，更加篤定地在大學(xué)學(xué)習生活不斷前行。
首先，同學(xué)們參觀了速美達的系統(tǒng)集成應(yīng)用展廳與智能裝備展廳，參觀過程中，同學(xué)們認真聽取技術(shù)工程師對系統(tǒng)集成部品、多領(lǐng)域的系統(tǒng)集成方案、智能裝備的應(yīng)用、原理及發(fā)展趨勢的講解，同學(xué)們均表現(xiàn)出了濃厚的參觀興趣及學(xué)習熱情。
之后，同學(xué)們來到速美達工業(yè)機器人應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)院，行政總監(jiān)張良不僅向同學(xué)們介紹了速美達的簡介與發(fā)展歷程、取得的專利成就，還為同學(xué)們的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了寶貴的建議。
此行同學(xué)們感慨良多，參觀活動讓他們受益匪淺，在開闊了視野的同時也真實的感受到書本知識與實際應(yīng)用的距離，在以后的學(xué)習過程中，需要努力的提升專業(yè)技能，才能更好的學(xué)以致用?；顒咏Y(jié)束前，師生與公司人員合影留念，此行在同學(xué)們的心中埋下了自動化的種子。
400-834-0016